8 (495) 287-60-97
Московская область, Ленинский район, Развилковское поселение, д. Мильково, д. 105/1

Программа на 2016-2017 учебный год

Программа кружка авторской игрушки "Маленькое чудо"

на 2016-2017 учебный год

Кружок авторской игрушки «Маленькое чудо» (далее Кружок), создается в целях удовлетворения  культурных потребностей, совершенствования организации досуга, развития самодеятельного творчества участников Кружка.

В ходе кружковой работы участники знакомятся с основами дизайна игрушки, углубляют знания по конструированию и моделированию, развивается эстетический вкус, формируется представление о декоративно-прикладном искусстве, дети учатся экономно расходовать используемый в работе материал, развивается художественный вкус, формируются профессиональные навыки.

Занятия кружка проводятся 1 раз в неделю, всего 34 часа.

На занятиях применяются словесные, практические методы, используется наглядность.

Формы работы - коллективная, групповая, индивидуальная.

Программа

Всего 34 часа 1 час в неделю.

Тема 1.

Правила работы с материалами и инструментами, рассказ о различных видах игрушек, Изготовление деталей игрушки и их соединение, оформления готовой  игрушки (1час)

Вводное занятие. Валяние деталей. Работа толстой и тонкой иглой. Соединение деталей. Крепление конечностей игрушки. Отделочные работы.

Тема 2.

Простые модели.(14 часов)

Сухое валяние. Игрушки животных (по выбору) Собака, кошка, заяц

Тема 3

Пустотелая игрушка(8 часов)

Сухое валяние. Игрушка на основе (по выбору)

Тема 4

Двухцветные игрушки (10 часов)

Сухое валяние. С использованием двух и более цветов

Тема 5

Итоговые занятия (1 час)

Выставка. Экскурсия на выставку игрушек.

Требования к уровню подготовленности детей.

Знать – правила ТБ,

Иметь представления о декоративно-прикладном искусстве

Уметь –

Порядок работы:

  1. Вводный инструктаж к началу работы.
  2. Особенности выполнения модели.
  3. Беседа.
  4. Разработка будущей игрушки
  5. Выполнение заготовок
  6. Подбор аксессуаров
  7. Практическое выполнение модели. Оформление.

                                               Срок реализации 1год.

                                   Автор-составитель: Гаврилова Ольга Викторовна

2016г


Пояснительная записка.

Направленность программы.

Данная программа представляет собой разработанный  курс художественно-эстетического направления, работа с шерстью и  тканью, изготовление мягких плоских и объемных игрушек. Художественное образование и эстетическое воспитание подразумевает и предполагает овладение как простейшими умениями и навыками, так и наиболее  полного изучения, овладении большего количества информации в данной  области,  что в дальнейшем способствует профессиональному становлению детей, увеличению их кругозора.

  У обучающихся по данной программе формируются следующие знания:

-об основных законах цветоведения;

-о непряденой шерсти, как особом материале для творчества

-о  простейших ручных швах;

-о использовании готовых выкроек, а также выполнении их  по эскизам (на основе имеющихся);

-об основных приемах работы с тканью (на примере изготовления мягкой игрушки);

-о приемах работы с мехом;

-о правилах пользования инструментами и приспособлениями;

-о правилах безопасной работы с иглами для шитья и валяния, ножницами, и т.д.;

- об интегрированной связи с другими предметами и образовательными программами.

Актуальность проблемы.

Искусство изготовления игрушек – один из древнейших видов народного художественного творчества. Древнейшие игрушки, найденные на территории нашей страны, относятся ко 2 тысячелетию до н.э. Это – миниатюрные орудия охоты, предметы быта, посуда, погремушки. Издавна своеобразие изготовления игрушки определялось условиями быта и труда, обычаями народа, национальным характером, климатическими условиями. Сюжеты игрушек подсказывала сама жизнь.

Со временем изменялись и совершенствовались приемы изготовления игрушек, но сохранялись и развивались традиции, которые заложили основу промысловых центров изготовления игрушек. Мастерство передавалось из поколения в поколение. И каждому новому мастеру необходимо было лишь изучив весь опыт предков, превзойти учителей, сделать игрушку более занимательнее, не отступая от принятых норм, но при этом по-своему, особенной, отличной от других.

Традиции народного искусства и сейчас продолжают жить и развиваться, современные игрушки отличаются яркостью цветов, смелыми авторскими решениями, но в них также остались образность, добродушность, радость, которую они несут людям.

Цели и задачи программы.

 Цель – познакомить детей с историей возникновения игрушки; обучить приемам работы с тканью и мехом; раскрыть потенциальные творческие  способности каждого ребенка через творческий поиск; развить художественный вкус, умение анализировать; создать своими руками игрушки

 В связи с поставленной цель задачи выглядят следующим образом:

Обучающие:

-научить основам художественной грамотности;

-научить основам цветоведения ;

-научить приемам безопасной работы;

-научить правилам работы с выкройками и грамотному прочтению чертежей выкроек, графическим навыкам работы по зарисовке моделей;

-научить практическим навыкам работы с тканью и  мехом;

-научить творчески  использовать полученные умения и практические навыки.

Воспитательно-развивающие:

-развивать художественный вкус, фантазию, пространственное воображение;

-создавать в студии соответствующую эстетическую среду;

-приобщение к народным традициям;

-воспитывать внимание, аккуратность, трудолюбие, доброжелательное отношение друг к другу, сотворчество;

-соединение обучения с воспитательным процессом;

-воспитывать стремление к разумной организации своего свободного времени.

Отличительные особенности программы.

У детей в процессе работы в кружке формируются практические трудовые навыки, творческая активность, развивается фантазия, художественный вкус. Занятия не только сочетают различные виды практической деятельности, но способствуют приобщению детей к прекрасному, многообразному миру народного искусства, к миру гармонии и красоты.

Самодельные игрушки не просто могут украсить интерьер вашего дома, они способствуют развитию самых добрых, теплых чувств. Разнообразная декоративная отделка, отход от привычных способов решения различных задач помогают детям проявить себя  с разных сторон, в них порой «просыпаются» «талантища» в области декора. Игрушки, выполненные их руками становятся забавными, живыми.  И как показывает практика, увлечение ребят поначалу непосредственным изготовлением предлагаемых образцов игрушек постепенно перерастает в стремление придумать свой образ будущей игрушки и воплотить его в материале. Программа дает возможность профессиональной ориентации детей, знакомит их с  профессиями, развивает творческий подход.

Срок реализации данной программы.

Данная программа предполагает рассчитана на один год обучения. При комплектовании групп следует учитывать возраст детей.

 Наполняемость от 6 до 15 человек.

Формы и режим занятий.

 Программа совмещает в себе две формы реализации: групповую и индивидуальную.

Каждое занятие по темам программы, как правило, включает теоретическую часть и практическое выполнение задания. Основная часть материала отводится практическим занятиям, которые включают в себя  выполнение графических зарисовок в альбоме костюмов, орнаментов, моделей игрушек и  изготовление игрушек.

Программа предполагает возможность вариативного содержания. В зависимости от особенностей творческого развития детей руководитель может вносить изменения в содержание занятий, дополнять практические задания новыми изделиями.

Способы  проверки результатов обучения и формы подведения итогов.

Во время занятий применяется тематический и итоговый контроль. Уровень усвоения материала выявляется в беседах,  выполнении творческих индивидуальных заданий, применении полученных на занятиях знаний. Выполнение задания в группе обычно проходит неравномерно: одни уже выполнили работу, другие только начинают. Поэтому необходимы как групповые, так и индивидуальные занятия. Наиболее подходящая форма оценки – организованный просмотр выполненных образцов изделий. Он позволяет справедливо и объективно оценить работу каждого, сравнить, сделать соответствующие выводы, порадоваться не только своей, но и общей удачи. В течение всего периода обучения руководитель ведет индивидуальное наблюдение за творческим развитием каждого обучаемого.

 Занятия не предполагают отметочного контроля знаний, поэтому целесообразнее применять различные критерии, такие как

-текущая оценка достигнутого самим ребенком;

-оценка законченной работы;

- участие в выставках, конкурсах и т.д.

-реализация творческих идей.

 

Ожидаемые результаты программы.

Работа творческой группы имеет большое воспитательное значение для развития у детей художественного вкуса, интереса к искусству, традициям, профессиональной ориентации. Вся работа направлена на достижение развития творческой активности детей. В конце курса дети должны:

-знать историю развития игрушки;

-выполнять выкройки по схемам;

-выполнять простейшие швы;

-владеть приемами работы с тканью и мехом;

-выполнить несколько игрушек и оформить их самостоятельно;

-уметь работать как самостоятельно, так и в коллективе;

-совершенствоваться и творчески использовать свои умения и навыки.

 

 

 

 

Приложение №1

к Программе работы

Кружка авторской игрушки

«Маленькое чудо»

на 2016/2017 учебный год

Календарно-тематический план работы кружка

п/п

Тема занятия

Часы

Дата

Формы и методы

Тема 1.

Правила раскроя, соединения и оформления деталей игрушки (4 часа)

1

Вводное занятие

1

 

Беседа.

Тема 2.

Простые модели.(14 часов)

2

Работа с шерстью. Валяние основных частей игрушки

4

 

Беседа.

практ. раб.

3

Соединение деталей.

Крепление конечностей игрушки.

2

 

Беседа.

практ. раб.

4

Собираем основные части игрушки

2

 

Беседа.

практ. раб.

1

Валяние мелких деталей игрушки

1

 

Беседа.

практ. раб.

2

Подбор и изготовление отделки для игрушки

1

 

Беседа.

практ. раб.

3

Работа тонкой иглой для сглаживания и окончательной обработки работы

2

 

Беседа.

практ. раб.

4

Работа иглой звездочка. Изготовление фактур и линий игрушки.

1

 

Беседа.

практ. раб.

5

Привалка мелких деталей (глаза, зрачки) и деталей отделки

1

 

Беседа.

практ. раб

Тема 3.

Пустотелая игрушка (8 часов)

1

Изготовления основы для игрушки

1

 

Беседа.

практ. раб

2

Подборка шерсти, распределение слоев на основе, работа грубой иглой

2

 

Беседа.

Практ. Раб

3

Мокрое валяние, привалка слоев основы

1

 

Беседа.

Практ. Раб

4

Работа грубой иглой, уплотняем основу

1

 

Беседа.

Практ. Раб

5

Изготовление мелких деталей игрушки, работа тонкой иглой

1

 

Беседа.

Практ. Раб

6

Собираем основу и мелкие детали, работа грубой иглой

1

 

Беседа.

Практ. Раб

7

Окончательная отделка игрушки, проработка деталей, работа иглой звездочкой

1

 

Беседа.

Практ. Раб

Тема 4.

Многоцветная игрушка.(10 часов)

2

Подбираем шерсть двух(и более) цветов. Валяние основных частей игрушки

4

 

Беседа.

практ. раб.

3

Соединение деталей.

Крепление конечностей игрушки.

2

 

Беседа.

практ. раб.

4

Собираем основные части игрушки

1

 

Беседа.

практ. раб.

1

Валяние мелких деталей игрушки

1

 

Беседа.

практ. раб.

2

Подбор и изготовление отделки для игрушки

1

 

Беседа.

практ. раб.

3

Работа тонкой иглой для сглаживания и окончательной обработки работы

1

 

Беседа.

практ. раб.

Итоговые занятия (1 час)

1

Подведение итогов работы кружка

1

 

Презентация

 

 

Итого 34 часа

 

 

 

© Муниципальное бюджетное учреждение «Центр досуга Дроздово», 2014