8 (495) 287-60-97
Московская область, Ленинский район, Развилковское поселение, д. Мильково, д. 105/1

Программа на 2016-2017 учебный год

Автор - составитель:

Панина Ирина Алексеевна

 

           Группа эстетического развития детей «Подсолнух» (далее Группа) создана в целях формирования у детей эстетического отношения к окружающему миру, и направлена на формирование детей на наблюдательность, воспитание эстетического восприятия и развития сенсорных способностей .

Основными задачами группы являются:

  1. Условия для систематического, постепенно усложняющегося освоения детьми элементарных приёмов изображения хорошо знакомых предметов на основе доступных средств художественно-образной выразительности (цвет, пятно, линия, ритм, динамика)
  2. Формирование способов зрительного и тактильного обследования хорошо знакомых предметов.
  3. Интегрирование видов изобразительной деятельности в разных вариантах и сочетаниях между собой.
  4. Взаимодействие с родителями с целью развития у них педагогической компетентности по отношению к собственным детям, по созданию необходимых условий для воспитания и полноценного развития ребенка, реализации заложенного в нем индивидуального потенциала, активного вхождения в окружающий мир взрослых и сверстников.

Программа является развивающей и обучающей. Основывается на знании особенностей эмоционально-экспрессивного, сенсорного развития ребёнка и опирается на принцип сотрудничества взрослого и ребёнка, их творческого взаимодействия в общении.

Новизна программы – разработка, апробирование и внедрение новых вариативных форм работы с детьми, родителями. Результатом деятельности является обеспечение хорошей посещаемости детьми, адаптации в легкой форме, развитии художественно-эстетического восприятия.

Пребывание ребенка в группе способствует развитию мелкой моторики рук.

Программа  эстетического развития дошкольников включает в себя занятия:

 

  1. Прикладное творчество: На занятиях дети знакомятся с аппликацией, лепкой и рисованием.

2. Развитие речи: На занятиях используется прием комментированного рисования. В процессе обыгрывания сюжета и самого рисования ведется непрерывный разговор с детьми. Использование на занятиях художественного слова: потешек, загадок. Выполняя практические действия, малыши способны усвоить много новых слов и выражений активного и пассивного словаря детей, развитие связной речи.

3. Ознакомление с окружающим миром: Для занятий подбираются сюжеты близкие опыту ребенка. Дети узнают много интересного о природе, о временах года, о диких и домашних животных, насекомых и о многом другом. Дети учатся рассуждать, высказывать свои мысли. На примерах авторских сказок в доступной и увлекательной форме дети осознают единство с природой, учатся ответственному отношению к окружающей среде.

4. Сенсорное воспитание: Занятия способствуют усвоению знаний о цвете, величине, форме, количестве предметов и их пространственном расположении.

5. Физическая культура: Использование физминуток, пальчиковой гимнастики.

         В процессе занятий ребята учатся общаться с другими детьми, решать неизбежно возникающие конфликтные ситуации, овладевают такими навыками, как самостоятельность, творческая активность, развивают мелкую моторику рук. Любые занятия в группе развивают нравственно-коммуникативные качества личности. Ребёнок становится более ответственным, организованным, целеустремлённым, дисциплинированным.

    

    Краткая характеристика процесса обучения

Каждое занятие, как правило, включает теоретическую часть и практическое выполнение задания. Теоретические сведения — это объяснение нового материала, информация познавательного Практические работы включают изготовление и оформление поделок или участие в подвижной игре, викторине.

Продолжительность занятий 40 мин. Занятия проводятся в игровой форме.

 

 

 

 

Тематический план.

Тема

Всего часов

 

Вводное занятие. Знакомство

1

 

Аппликация. Работа с бумагой

5

 

Театрализованная игра

5

 

Рисунок (цв. Карандаши, мелки, краски)

5

 

Лепка. (Пластилин, соленое тесто, глина, гипс)

5

 

Познавательные игры и викторины

5

 

Подвижные игры

5

 

Играем в кукольный театр

5

 

Итого

36

Должны знать и уметь:

Возраст обучающихся.  Срок реализации данной программы.

Данная образовательная программа предполагает обучение детей дошкольного возраста и рассчитана на один год обучения

Возраст обучающихся от 3 лет до 6 лет.

 Наполняемость групп 10 человек.

Формы и режим занятий.

Каждое занятие по темам программы, как правило, включает теоретическую часть и практическое выполнение задания. Основная часть материала отводится практическим занятиям, которые включают в себя  выполнение задания или участи в коллективной игре

Программа предполагает возможность вариативного содержания. В зависимости от особенностей творческого развития детей руководитель может вносить изменения в содержание занятий, дополнять практические задания новыми изделиями.

© Муниципальное бюджетное учреждение «Центр досуга Дроздово», 2014